چهارشنبه ۰۶ تير ۱۴۰۳ - 
گفت‌وگو با محمدرضا نیک‌نژاد درباره اظهارنظرهای جنجالی رضا مراد صحرایی:
هشت ماهی می‌شود که رضامراد صحرایی بر صندلی وزارت آموزش و پرورش تکیه زده است؛ وزیری که از همان روز اول وزارتش تا به امروز یکی از پرحاشیه‌ترین مردهای کابینه شناخته می‌شود. اظهارنظرهای عجیب‌وغریب و حرف‌هایی اغلب غیرکارشناسی موجب شده که او از مورد توجه‌ترین وزرای دولت سیزدهم باشد.در صحبت های او ، نوعی سبک سازی بار هزینه ای دولت و انداختم مسئولیت آموزش و پرورش برعهده خود شهروندان به چشم می خورد. نسبت به جریان خصوصی سازی و مدارس غیرانتفاعی و شهریه های بعضا نجومی شان فاقد حساسیت لازم است و عدالت اموزشی در سخنان او در قالب نوعی نگاه پوسته ای و کم عمق ، تجلی بیرونی دارد. راهکاری برای ارتقا کیفیت آموزش و کاهش بازماندگان از تحصیل نداشته و در کل، سرگرم نوعی روزمرگی است.
کد خبر: ۳۹۳۲۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۰۵
بررسی موردی بانک پاسارگاد؛
بانک‌ها با ورود به تأمین مالی در بخش توسعه پایدار از جمله در پروژه‌های زیربنایی آموزشی و بهداشتی نه تنها به توسعه و شکوفایی جوامع انسانی کمک می‌کنند بلکه با این روش خود را برای ورود به عصر جدید رقابت در بازار‌های مالی که به صورت قابل توجهی تحت تاثیر افکار عمومی متاثر از تاثیرات اقلیمی، محیط زیست و مسئولیت پذیری اجتماعی قرار دارند، آماده می‌سازند.
کد خبر: ۳۹۲۰۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۰۹
افشاگری موسسه‌ی مهرگیتی؛
یک کارشناس آموزش گفت: «شنیده‌ها حکایت از آن دارد که بعضی از مدارس و اموال آموزش‌وپرورش با موقعیت تجاری که قابل فروش است و مشتری‌های قابل‌توجهی دارد، مازادسازی می‌شود. عموما مدارس قدیمی که در اواخر قاجار و پهلوی ساخته‌شده‌اند، اکنون در مرکز شهر قرار گرفته‌اند. آن زمان فضا باز بوده و از آن استفاده کرده‌اند. به تدریج شهر‌ها گسترش پیدا کرد و اکنون در مراکز شهر‌ها قرار گرفته‌اند. مرکز شهر‌ها هم عموما تجاری و ارزش ملکی هنگفتی دارد. نیک نژاد کارشناس آموزش هم اظهار داشت: خصوصی سازی در آموزش شکل‌های متفاوتی دارد که یکی از خشن‌ترین‌های آن را نظام جمهوری اسلامی درحال انجام دادن است. در واکنش به این قضیه، علی بهادری جهرمی در توییتر نوشت:فروش این مدارس یک دروغ بزرگ است.
کد خبر: ۳۸۶۶۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۱
در برنامه شیوه شبکه ۴ سیما؛
نعمت الله فاضلی، جامعه شناس در برنامه شیوه در شبکه ۴ گفت: این جنبش اجتناب ناپذیر بوده، چون جامعه تمایل پیدا کرده به ارزش‌های دموکراتیک. جامعه حقوق بشر می‌خواهد، آزادی می‌خواهد، زندگی خصوصی می‌خواهد، زندگی روزمره می‌خواهد، رقابت می‌خواهد، شایسته سالاری می‌خواهد. این‌ها همه جزء ارزش‌های دموکراتیک هستند. فاضلی،خاطرنشان کرد: آنچه باعث شده این صدا‌ها بیرون بیایند، خشونت گفتمانی است.
کد خبر: ۳۸۳۹۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۱۷
رضا امیدی استاد دانشگاه:
آلبرت هیرشمن، اندیشمند آلمانی، کتابی دارد با عنوان «خروج، اعتراض و وفاداری» که به فارسی هم منتشر شده است. به زبان ساده و اختصار، به نظر هیرشمن افراد در مواجهه با افت کیفیت خدمات بنگاه، سازمان یا هر نهادی یا از آن «خروج» می‌کنند و نهاد دیگری را جایگزین می‌کنند یا نسبت به افت کیفیت «اعتراض» می‌کنند و ارتقای کیفیت خدمات را مطالبه می‌کنند یا با وجود این افت کیفیت و چه بسا نارضایتی از خدمات، همچنان به بنگاه یا سازمان «وفادار» می‌مانند
کد خبر: ۳۸۳۶۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۸
وزیر علوم خبر داد:
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: متقاضیان جذب هیات علمی و استخدام اساتید در دانشگاه و در بدو ورود باید یک دوره شبانه‌روزی آموزشی و حداقل سه ماهه بگذرانند و این دوره ها، شرط صدور حکم آن‌ها باشد.
کد خبر: ۳۷۸۰۲۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۱
کالایی سازی آموزش؛
عضو هیئت علمی دانشگاه امام حسین (ع) در دومین پیش همایش ملی انقلاب اسلامی و افق تمدنی آینده، یکی از موانع نهادی تحقق تمدن نوین اسلامی را خود نهاد آموزش و پرورش دانست و گفت: تا زمانی که این نهاد اینگونه وجود دارد، مسیر رسیدن به تمدن سخت می‌شود و اگر می‌خواهیم این مسیر هموار شود، باید اشکالات را رفع کرد.
کد خبر: ۳۷۱۸۳۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۱۳
کرونا و بحران بی عدالتی آموزشی؟
اصلا به ما چه؟ به ما چه سه و نیم میلیون دانش آموز به سخت افزار یا به شبکه ارتباطی دسترسی نداشتند؟ به ما چه که این‌ها دارای افت تحصیلی می‌شوند و روی آینده شان تاثیر می‌گذارد؟ به ما چه این گروه، مدیران و شهروندان و کارشناسان ۳۰ تا ۳۵ سال آینده این مملکت می‌شوند و ممکن است انتقام روز‌های سخت را بگیرند؟ به ما چه آموزش و پرورش کشور بجای مدیریت چابک و چابک سازی مدیریتی، مملو از نگاه سیاسی است؟ به ما چه این سیاست زدگی در انتخاب وزیر به اوج می‌رسد؟ به ما چه با نادانی و اهمال، نسل کشی استعدادی و توانمندی می‌کنیم و برای گذران زندگی چند مدیر ریز و درشت و تکه فرش رسیده به ان‌ها، عرش کودکان و آینده سازان این مملکت را به آتش می‌کشیم. به ما چه که خانم رضوان حکیم زاده معاون محترم و کوشای وزارت آموزش و پرورش، دلسوزانه حرف می‌زند و به دنبال راهکار است؟
کد خبر: ۳۷۰۵۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۸
سیاست‌زدایی از دانشگاه؛
فردی را برای معاونت در وزارت عتف انتخاب کردند که حد بالای عملکردش حذف عنوان مهندسی از چند رشته و مجددا تصویب و برگرداندن عنوان مهندسی به همان رشته‌ها بود؟ طرح تغییر برنامه درسی و بروز رسانی آن را با رویکردی مثلا دموکراتیک و مشورتی با دانشگاه‌ها برنامه ریزی کردند و نتیجه اش فشار برخی اساتید به حفظ درس‌هایی بود سال‌های سال آن را تدریس می‌کردند و تغییراتی اندک در چند درس؟ جامعیت کجای این داستان قرار دارد و آقای آهنچیان چه دفاعی از عملکرد خود می‌توانند ارایه دهند؟ مثلا اینجا فرهیخته‌ترین بخش علمی کشور یا وزارت عتف است!
کد خبر: ۳۶۰۶۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۴
اشتغال بدون مهارت؛
پرداختن به موضوع اشتغال بدون توجه جدی به آموزش‌های مهارتی ممکن نیست. وضعیت موجود آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در کشور و مقایسه کمیت و کیفیت آن با نیاز بازار کار (اعم از جویندگان کار و شاغلین) ما را بر آن خواهد داشت که تلاش جدی را در ارتقاء همه جانبه این آموزش‌ها در کشور بعمل آوریم. یادداشت زیر بشکل خاص به ۴۰ برنامه اولویت دار قابل پیگیری در این حوزه اشاره دارد.
کد خبر: ۳۵۸۵۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۱۸
منبری علیه عدالت؛
سخنان آقای محمدحسین میرلوحی، مدیر دبیرستان پولی معارف امام صادق (ع) در دفاع از مدارس خصوصی و پاسخ به نقد‌های عدالتخواهان در حوزه آموزش است.
کد خبر: ۳۵۷۴۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۱
دکتر ابوالفضل بختیاری، معلم و پژوهشگر:
فرهنگ آموزش فنلاند در عصر حاضر توجه بسیاری از مربیان تربیتی و معلمان جهان را به خود جلب کرده است. شاید بتوان گفت نظام‌های آموزشی به جهت موفقیت آموزش و یادگیری در مدارس فنلاند علاقه‌مند به یادگیری شیوه‌ها و روش‌های تربیتی این کشور بوده و هستند.
کد خبر: ۳۵۱۶۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۳۱
مدارس غیرانتفاعی؛
سنگ بنای پولی‌سازی آموزش از سال ۱۳۶۱ و هم‌زمان با روی کار آمدن دانشگاه آزاد اسلامی نهاده شد. با این حال راه پولی‌شدن آموزش تا مقطع پیش از آموزش عالی بسته بود تا اینکه در خرداد سال ۱۳۶۷ و برخلاف آنچه در گزارش‌ها نگاشته شده، قبل از دوره ریاست جمهوری هاشمی ، قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی در مجلس شورای اسلامی تصویب شد و آموزش در ازای پول شکل رسمی‌تری به خود گرفت!
کد خبر: ۳۵۰۳۷۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۲
انتظارات از کابینه سیزدهم؛
گشایش گره‌های کاری در حوزه‌های علمی و فرهنگی یکی از دغدغه‌های کمتر مورد توجهی است که انتظار می‌رود با روی کار آمدن سیزدهمین دولت محقق شود.
کد خبر: ۳۴۷۴۰۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۹
ساخت پرتره را به ما یاد ندادند!
یکی از انتقاداتی که همیشه پس از رونمایی از سردیس‌ها و تندیس‌ها مطرح می‌شود عدم شباهت آثار به شخصیت‌های واقعی است. ماموریان می‌گوید: در دانشگاه هیچ‌گاه ساخت پرتره را به دانشجویان یاد نمی‌دهند، زیرا مجسمه‌سازی به لحاظ شرعی مشکل دارد و برخی آن را حرام می‌دانند که البته این حرام بودن برداشت و سلیقه برخی آقایان است.
کد خبر: ۳۴۵۱۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
انتخابات ۱۴۰۰؛
نشست هم‌اندیشی استادان دانشگاه‌ها و مسئولان آموزش عالی کشور به همت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها برگزار شد؛ نشستی که با توجه به عدم برگزاری نشست هرساله رهبر انقلاب با اساتید دانشگاه‌ها به‌واسطه افزایش شیوع کرونا، انعکاس‌دهنده نظرات تعدادی از اساتید کشور بود.
کد خبر: ۳۴۴۶۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۰۸
عضو هیات‌علمی دانشگاه تهران:
عضو هیات‌علمی دانشگاه تهران در پاسخ به این سوال که چقدر می‌توان به تغییر مسیر نظام آموزش در دولت بعدی امیدوار بود، گفت: من هنوز برنامه‌های کاندیداها را ندیده‌ام، چون هنوز مشخص نیستند، ولی به نظر من اینکه کاندیداها به سمت عدالت آموزشی و درمانی بیایند حاصل مطالبه مردمی است.
کد خبر: ۳۴۴۰۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۰۴
«ت» مثلِ تبلت!
رنج‌های خصوصی‌سازی آموزش با کرونا تشدید شده است؛ امروز بیش از همیشه معلمان و دانش‌آموزان به خصوص آن‌هایی که متعلق به دهک‌های فرودست هستند، از کالایی‌سازی آموزش متضرر شده‌اند.
کد خبر: ۳۴۲۹۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۸
مسائل اصلی حوزه آموزش‌و پرورش؛
چیزی به انتخابات ریاست‌جمهوری نمانده، کمتر از دو ماه، چیزی به تغییر دولت و پایان این کابوس ۸ ساله هم باقی نیست، کمتر از ۵ ماه، پس شاید بهتر این باشد بین روز معلم و این نزدیکی با انتخابات ریاست‌جمهوری و تغییر دولت پیوندی برقرار کنیم و از کارویژه‌های دولت آینده بنویسیم.
کد خبر: ۳۴۰۵۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۲
روز معلم؛
در سال تحصیلی که در پایان راه آن هستیم، معلمان در دل سه بحران اساسی قرار گرفته‌اند؛ بحران اقتصادی، کرونا و کمبود نیروی انسانی در مدارس. بهبود وضعیت معیشتی، افزایش کیفیت و شرایط آموزش مجازی و تشکیل سازمان نظام معلمی از جمله اصلی‌ترین مطالبات معلمان است.
کد خبر: ۳۴۰۵۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۲